Есть несколько важных сторон проблемы ЗАТРАТЫ ИЛИ ИНВЕСТИЦИИ? Компании, которые относятся к обучению, как к затратам, никогда не ставят перед обучением конкретных целей, т.к. в противном случае, легко смогли бы "обсчитать" результаты и относиться к образовательным проектам, как к инвестиционным. Вполне логично, что такие компании при необходимости снижения всех затрат* выбирают то, что им самим наиболее непонятно - обучение, маркетинг, рекламу. В итоге они проигрывают. С гордо поднятой головой и недоумением на лице. -- * - "необходимость снижения всех затрат" сама по себе отдельная тема. Очень спорная. Но даже если относиться к обучению, как к затратам, и верить в эффективность сокращения затрат, их можно сокращать повышая эффективность. Путей много... 1. приближение обучения к формату action learning. Если совсем просто: в любом обучении в качестве практики должно быть решение конкретных, актуальных для предприятия задач 2. тщательная проработка (вместе с тренерами) целей и задач обучения. В итоге вы скорее всего придёте к варианту "инвестиции вместо затрат" 3. Разнесение затрат на "постоянные и переменные". Если совсем просто: привязка части затрат к результатам обучения. Есть ещё несколько простых и эффективных путей, но это всё-таки не статья, а лишь комментарий к статье. Обращайтесь лично, описывайте реальную ситуацию, подскажу пути. ИТОГО Как участника этого процесса с одной из сторон, сокращение рынка меня совершенно не пугает, потому что сокращать вложения в обучение будут в подавляющем большинстве те, кто до сих пор просто выбрасывал эти деньги. Тратил их на процесс, а не на результат.
from Facebook http://ift.tt/1mUP8z6
